第一百五十章 行事两极却从容(2/2)
作品:《带着系统来大唐》已经很满足了。>
但还是听话地伸出舌头舔了一下波板糖,顿时露出幸福的表情,眼睛笑眯的成了一条缝,伸出来的那一点点小舌头舔着嘴唇。>
“原来他们没骗我呀,东主哥哥果然有糖。”>
“是的,但是这个糖只能给你吃,别人不可以碰,你告诉他们,谁敢碰,东主哥哥就收拾谁。”>
李易一脸严肃地跟小女娃说。>
“嗯!我会告诉他们呢。”小女娃同样认真。>
李易放下孩子,小丫头举着大大的波板糖跑回去,边跑边喊:“东主哥哥说这是我的,别人不能碰。”>
“李易你……”杨思勖指着李易,实在是不知道该说什么好了。>
“我一直有糖果,只是偶尔遇到庄子的孩子给一个逗其开心。>
今天张家村子的那么多孩子,哄骗一个女娃娃,我让他们知道挨打有多疼。>
想要糖,直接找我要,我难道会不给,何必在想着我不给的情况下骗一个小丫头过来?”>
李易笑着说,不过对于那些孩子来讲,今天晚上难过了。>
“会不会打出事?”杨思勖开始为那群熊孩子担心。>
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“不会,庄子有专门打孩子的教程,张家村子的人都学。”王兴在一旁给出答案。>
桃红证明:“把娃娃打得哇哇叫,第二天又什么事儿都没有,孩子还是那么快乐。”>
“真能如此?”杨思勖不怎么信。>
“是。”李易笃定,他教的。>
学医的人这点还是会的,不信试试连扎你几十刀,刀刀见血,最后鉴定个轻伤害。>
杨思勖:“……”>
他如此一个凶狠的人,有点怕了,医术高的人如此心黑吗?居然教人怎么打孩子。>
还没挨打呢,那群刚刚哄骗小丫头过来的孩子们有的就哭了。>
那么大一块糖,小丫头自己舔啊舔,就是不给别人尝一下,对于小家伙们,这是一件多么悲伤的事情啊,心都碎了。>
“明天记得给张家村子的孩子一人送一串冰糖葫芦,必须说是我专门送的,吃上他们就不恨我了。”>
李易对宫女太监们说。>
他上学的时候课程里有儿科,而儿科第一个就是儿童心理学。>
考试划重点的,因为孩子不怎么懂得表达,在古代叫哑科。>
就是望闻问切中的问是别想问了,指望孩子说出什么直接有用的信息,那简直是扯淡。>
但诊断的时候还是要跟孩子说话,这个时候应用的是儿童心理学,判断孩子的情况。>
而连话都不会说的婴儿,必须观察表情。>
在主观刺激下的引导动作中,婴儿的脸上会给予反馈。>
现在李易就知道挨打的孩子会恨他,明天赶紧送好吃的。>
没有什么是一串儿糖葫芦解决不了的,如果有……那么……>
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