个美满的家庭，妻子长得俏丽，女儿也很乖巧。可是他自己却有恋童癖，他不知道从什么时候开真个这种行动，最开端只是爱摸小男孩的小**，后来慢慢的发展成了对青少年男孩有了特别的嗜好。”

我听完后点了点头说：“那他为什么杀人两名逝世者？”

小苏翻着记事本答复到：“第一名逝世者，心理上也有些变态偏向，所以两人算是志同道合。但也局限在肢体接触上，没有真正产生过关系。直到案发那天，凶手强行侵占逝世者遭到反抗，所以一时激动就杀人了。至于第二天是先杀后侵占，他说他把持不住自己，当时很兴奋。”

我完了这些事后，点了点头。心里却有些沉重，连为人师表的老师中都涌现这样的人，而且各种花样都有……

在公然报告的国内近年侵占青少年案件中，教师是曝光最多的犯案群体，达到33起。这严重冲击了社会的心理道德底线，对未成年人及其监护人的安全感产生了相当负面的影响。

看完这些数据后，我感到是不是我国的家长在对于自己孩子“某方面”的教导上做的还不够？甚至难以开口与孩子讲解面对侵占时的自我掩护和正所看待性的观念？我感到这是我国家庭式教导中的一个误区，而正是这样，才让那些禽兽有可趁之机……
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