第243章 弥生物语(1/2)

作品:《支教五年,大明成了日不落帝国

文华殿,文渊阁(大明也有)。

数十个木架上面,堆满了各色各样的古书,那是整个国家的藏书。很多都是拥有几百年,乃至千年的古书,甚至还有很多是竹简。

眼前的这些,还只所有藏书中极小的一部分。

书籍,代表着一个国家,一个民族的文明。

历代王朝,都比较重视对书籍的收集,和保护。

每一个新王朝建立后,都会立刻建立庞大的藏书馆。对于王朝而言,疆土是外情,文化才是底蕴。书籍代表一个王朝的文明,和民族文明。

还有一些皇帝为了彰显自己的文治武功,会专门找一批翰林学士,编修大型百科全。不但要有国家藏书,还要把所有民间藏书,分类汇总。

比如《太平御览》《永乐大典》《古今图书集成》

哪个皇帝在位的时候,汇总了此类书籍,就会对中华文化做出巨大贡献。

让文化能够完好的传承后世。

所以编书,是皇帝最重要的文治功绩。

不过一些异族皇帝,为了让文化对自己的统治有利,会删减不少不利于他们的藏书,对千百年来的文化造成了毁灭性的破坏。

“现在我大明已经富强起来,朝廷也有余力编修一套百科全书了。”罗贯中心中想道,“我是不是该建议皇上,编修一套《华夏大典》出来,以流传后世?”

“这套书籍,要兼容并包,不能删减任何东西。”

“皇上在那位秦先生的影响下,已经有这样的广阔胸怀了。”

“所以,现在是编修大典的最好年代。”

“秦先生对大明的影响,不仅仅是给皇帝提出了几条,能让大明繁荣昌盛的治国之策而已。更重要的是,他让皇上的眼界,胸怀,都变得空前远大和空前开阔起来。”

“师者,仅仅是教人书本上的学问,是最低级的。”

“真正的好老师,是改变学生的眼光,胸怀,和品质。”

“这才叫做为人师表,也是最重要的,很显然那位先生已经做到了这一点,他在无形中改变了皇上。”

“如果不是他改变了皇上,我罗贯中是绝对不会上这样的奏折的。”

“以前的皇上,放牛娃出生。虽然也很勤奋好学,但没有这样的胸襟。而且没有秦先生,朝廷也没有余力,编修这么一套大典。”

罗贯中眼前,是书籍的海洋,也是华夏文明的海洋。

这些古书当中,经史子集,三教九流的都有,还有很多关于番邦异国的记录。

他重点查阅徐福东渡的那段历史来。

查到史料上的确记载了,徐福率领三千童男童女到倭国的事情。不过每一个的童男童女的姓名根本就没有记录,也不可能有记录。

后来又查阅了倭国的图志,逐步了解了倭国‘诸国’盘踞的范围,和几个比较着名的姓氏。

“既然要写‘战国’,那就必须要有很多诸侯势力。”

“名字就让秦先生提供,”他心中想道,“至于当中发生的历史,就要靠我天马行空的想象力了。”

突然脑中灵光一闪:“我不是有写《三国演义》的经验吗?我可以把很多三国人物的形象,套用到了里面去。让倭国的历史里,出现‘倭国的曹操’‘倭国的关羽’‘倭国的赵云’‘倭国的张飞’……这样写起来很轻松,绝对能在一个月时间写完第一部。”

“起什么书名呢?”

“《弥生物语》?《战国之刃》?《弥生战纪》?《雪国》?《徐福东渡演义》?”

罗贯中是个优秀的家,思维活跃,文采出众,思想天马行空。

很快,他脑海中就有了整部书的大致脉络。

甚至连前几章的细纲都想好了,一个个故事,纷纷在他脑海中涌现。

“第一章就这么写:‘徐福东渡遇海怪,扶桑神树现神光’,大概内容是,徐福带着三千童男童女,在海上遇到了一头庞大的海怪,然后发现了前方出现了一棵神树,发出万道金光,赶走了海怪。于是徐福便带着这些的童男童女,登陆了倭国土地。”

“之后就写徐福率领船队登陆之后,发现当地人都还过着原始人的生活,于是徐福就教他们耕种技术,教他们文字和医术,拯救了数以万计的黎民百姓。”

“再后来,他们建立了一个繁荣富强的国度,大家都尊奉徐福为第一任神武天皇。而原来的邪马台的统治者,是一个女王,她嫁给了徐福。”

“所以现在的倭国人,既有炎黄血脉,也有当地原始人血脉。”

“所谓天下大势,分久必合合久必分。”

“徐福死后,原本富强的国度割裂成无数个小国,开启了弥生时代的战国。而那三千童男童女,有的成了首领,有的成了着名战将,或者谋士。”

“其中三个国家最为强大,他们的首领也最为着名,就是倭国的曹操,倭国的刘备,倭国的孙权。三位首领分别是天照,月读,须左三位倭国神灵转世。”
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