“皇上，臣等岂敢和秦先生的智慧比肩？他是华夏智库——稷下学之院长，统领诸子百家，其学问和见识超过我等好几个层次。”教育尚书汪广洋道。

“连邋遢仙人，都只能做三贤，而他是院长，臣等又岂能望其项背？”

“臣等只能说他是，高山仰止，景行行止。”

其余几位大儒，纷纷说道。

他们说的都是心里话。

可以说，自从秦宇出现之后，对大明改变之大，前所未有。

是翻天覆地的改变。

要是没有秦宇，大明还会像历史上其他封建王朝一样，老古董，老旧。

要说其区别，最多只是换了一个国号而已。

而现在，大明百姓安居乐业，举国富强。

甚至还开天辟地的，搞出了以道立国。

铲除了统治几千年的儒家。

对内富强，对外，更是征服了倭国，征服了高丽，接下来还要征服西南诸国……如此大的功绩，让人们，不佩服秦宇都不行。

不止是改变一个封建王朝，

甚至，九州大地，都好像是换了一个日月、乾坤。

“其具体策略就是，以后每个村子都要建立一个私塾。前九年，都实行义务教育。”朱元章道，“秦先生以前经常给咱讲，但凡经历过九年义务教育的，都能解开这道难题。”

“咱大明的九年义务教育，虽然不如他的义务教育那么逆天，但也必须要实施九年。”

“遵旨！”群臣领旨道。

“前九年，学生们学习国文基础，《皇帝内经》基础，和体育锻炼，三者并重。”朱元章道，“也就是说，他们前九年只有三门主科，一是国文，二是黄帝内经，三是体育。”

“九年之后分科。”

“可以根据个人意愿，选择加入诸子百家的任何一家。加入道家，学习自然之道，治国之道。加入兵学院，学习兵法武功和打仗。”

“加入医家，学习岐黄之术，治病救人，研究养生。”

“加入墨家，学习机关，机械，墨家武功。”

“加入农家，学习种地，改良庄稼、鱼类品种。”

“加入阴阳家，学习阴阳术数，八卦，夜观天象。”

“加入纵横家，学习外事，合纵连横。”

“学习诸子百家的佼佼者，可以进入稷下学宫，学习秦先生所教之自然科学，物理，化学。”

“刘伯温，你是稷下学宫的副院长。你把诸子百家的领头人召集起来，开个大会。让他们派出各自的杰出弟子，到各行省建立学院，招收弟子。”

“阴阳家去西南行省。”

“墨家去江浙几个行省。”

“纵横家去广东行省。”

“道家去西北几个行省。”

“学童们在九年之后选分科，如果不在本地行省的学科，可以异地求学。”

“诸子百家壮大之后，在各个行省，实行各自的治理方针。若在哪一家的治理之下，发展不善，引起民怨沸腾，可以问责，甚至取缔。”

“反之，若哪一家治理得好，深得民心，朝廷便会予以嘉奖，并准许其扩大规模。”

“如此，诸子百家便可形成良性竞争，争先恐后为百姓谋福祉。”

“想要知道哪家治理的好不好，百姓的双脚，会告诉我们答桉。施行不同的策略之后，准许百姓自由游走，甚至到应天府来告御状。”

“诸子百家作为学术流派，其信奉者肯定不愿意其学术，遗臭万年。”

“让他们治理行省，也是对他们的一种考验。”

“如果通不过考验，那就证明这一家实在是没有存在的必要。”

“遵旨！”

“皇上圣明！”

群臣道。

“以道立国的第三条基本国策！”朱元章继续道，“天下郡县，立孤老院。”

没有改变之前的历史上的朱元章，也曾大规模建立养老院和托儿所。

《明太宗实录》记载：上念京畿民庶之众，鳏寡孤独无依者多，旧养济院隘不足容，命于龙江择闲旷之地，构屋二百六十间以处之。

其目标是，不使一夫一妇不获其所。

不过以前他建的规模不够大，接受了秦宇以道立国的理念之后，他准备建立最大规模的养老院和托儿所。

孤老院，就是孤儿院和养老院的合称。

“咱这么做，是要让大明的所有百姓，老有所养，少有所依，居有其屋。”

“这就是以道治国中的德政，黄帝《称经》曰：解人之难，救人之患，济人之急，德也。德之所在，天下归之，与人同忧同乐，同好同恶。”

“其中的人，指的就是天下百姓。”

“凡鳏寡孤独笃疾之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。若应给衣粮而官吏魁减者，以监守自盗论。”

意
本章未完，请翻下一页继续阅读......... 支教五年，大明成了日不落帝国 最新章节第415章 建立孤老院（1/2）,网址：https://www.1234u.net//321/321506/414.html